中国之最教学目的是什么(以教育之力厚植人民幸

在浙江的天台县，城乡教育共同体的构建以及乡村名校的建设，使得农村孩子也能在家门口享受到优质的教育资源。而在北京，广渠门中学则运用前沿科技，打造“智慧操场”，为每一个学生量身定制运动方案，让体育教学焕发新活力。天津的各区则与高等院校携手，构建“区校终身学习联合体”，满足群众终身学习的需求。各地以创新驱动，务实推进，旨在解决教育资源分布不均问题，推动教育数字化转型，构建终身教育体系，不断加速教育的高质量发展。

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。习总书记在中央集体学习时曾指出：“坚持以人民为中心发展教育”，强调教育的现代化对于人民幸福的重要性。他的话语为我们推动教育改革、办好人民满意的教育指明了方向。

教育既是国家的大计，也是民生的关键。国家财政性教育经费占GDP的比例已经连续十年保持在4%以上，各级教育普及水平不断提升。城乡教育一体化的步伐稳健，区域、城乡、校际的差距逐渐缩小。党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，推动教育现代化、建设教育强国的决策，使新时代教育事业取得历史性成就。在这一进程中，人民群众的教育获得感日益增强。

党的二十大报告强调：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系。”建设教育强国，是实现全体人民共同富裕的有效途径。我们不仅要建设一个强大的教育国家，更要办好人民满意的教育。公平与质量并重，让14亿多人民享有更好的教育是我们的目标。通过扎实推进教育民生工程，优化教育生态，我们正在努力支撑教育的高质量发展。

针对群众反映的义务教育问题，我们坚定不移地推进“双减”，提供课后服务全覆盖，并深入推进校长、教师的轮岗交流，优质师资得以高效调配，优质教育资源更广泛地覆盖。未来，我们还应继续补齐短板、提高质量，缩小教育的各种差距，确保每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

我们深知教育不仅仅是知识的传授，更是价值的塑造和人的全面发展。我们持续深化教育教学改革，支持个性化、创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。深化教育领域综合改革，完善五育并举人才培养体系，发展素质教育，促进人的全面发展。

习总书记曾语重心长地说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育。”我们必将顺应人民的期待，持续深化改革，加大投入，让每个人都能享受到优质的教育资源，让教育的力量深深植根于人民的生活中，为亿万群众共享的高质量教育体系变为现实而努力。