中国之最音乐教案(屈老师大班音乐教案《大中国

教学设计意图

我们设想通过《大中国》这一音乐活动，让孩子们能够自由地用他们喜欢的方式进行艺术表达。我们希望孩子们能够感受到音乐的气势雄壮，音域宽广，同时鼓励他们大胆表达情感和体验。

教学目标

1. 孩子们能够欣赏并体验到音乐的气势雄壮、音域宽广，激发他们作为中国娃的自豪感。

2. 孩子们能运用歌唱、舞蹈、乐器等多种手段表达、表现音乐作品所展示的内容。

3. 孩子们能够感受到旋律的气氛，并享受与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4. 孩子们能感受到音乐的欢快热烈的情绪，并培养良好的音乐节奏感。

教学准备

1. 事先让孩子们听过歌曲，对歌曲有基本的了解。

2. 准备一些自制道具，如民族服饰、乐器等，供孩子们在表演时使用。

教学过程

一、启发谈话：我们的伟大中国

让孩子们描述他们心中的中国，激发他们的爱国情感，为接下来的音乐活动做好情感铺垫。

二、教师演唱《大中国》，孩子们自由跟唱和舞蹈

让孩子们感受音乐的节奏和旋律，自由发挥，尽情表达。

三、深入感受、理解歌曲

1. 引导孩子们分享对歌曲旋律的感受和歌词内容的理解。

2. 通过问题引导孩子们理解歌曲中的比喻和象征。

3. 欣赏歌曲，帮助孩子们理解歌词中的美丽景色和壮丽山川。

4. 再次欣赏歌曲，重点感受歌曲的前后节奏变化，找出让孩子们感到激动、自豪的歌词部分。

四、动作创编

让孩子们跟着音乐唱起来、跳起来，教师丰富孩子们的动作，让他们的表达更加生动、多样。

五、情感激发与表达

1. 激发孩子们作为中国人的自豪感，让他们用一句话表达对祖国的祝福。

2. 孩子们自由结伴，选择喜欢的形式（唱歌、舞蹈等）进行表演，选择道具增加表演的趣味性。

3. 孩子们分组展示他们的表演，互相欣赏、互相学习。

活动反思

《大中国》这首乐曲的豪放、热烈深深吸引了孩子们。他们在音乐中感受到了祖国的壮丽和自豪。通过歌唱、舞蹈等形式，孩子们尽情地表达了他们对音乐的感受和对祖国的热爱。一些孩子还能合作表演，展示出他们的创造力和团队精神。但在教学过程中，发现部分孩子在表达时过于罗嗦，未能及时提炼其语言。在日后的教学中，应更加注重发挥孩子的主动性，让他们在探索交流中自由表达、自由学习。引入流行歌曲进行教学，为我们的音乐课堂带来了活力，也帮助孩子们更好地理解和感受音乐作品。《大中国》在我们的歌声中圆满结束，留下了美好的回忆。