网管怎么办

自广州多区中小学暂停线下教学一月有余以来，全市中小学纷纷启动线上教学模式。这一转变给课堂带来了新的挑战，尤其是学生注意力的集中问题以及师生互动的困难。在这样的大背景下，广州的名校展现出了他们的创新能力和教育智慧。

让易开小差的同学担任“网管”

广东实验中学利用腾讯会议进行线上教学。初一（6）班的班主任李欢老师分享了她的一些经验。为了营造一种大家都在课堂内的氛围感，她采用打开视频的方式，让同学们彼此可见。她还利用打开麦克风，让同学们能够听到彼此的声音，课堂上进行传麦活动，确保每位学生都能积极参与其中。对于那些容易走神或者在学习期间“开小差”的同学，李欢老师有一个妙招：将管理课堂的任务交给这些同学来做。在固定时间，他们协助老师观察同学们的学习状态。通过这种方式，不仅让这些小“网管”有了责任感，还让他们在课堂上更加专注。对于那些每节课表现最认真的同学，李欢老师会在课后进行表扬。作业形式多样化，减少纸质作业除了课堂管理，省实在作业方面也进行了创新。根据居家网课的特点，学校减少了纸质版的作业，转而增加了亲子互动、动手实践等趣味类的作业。还组织了线上文艺汇演、厨神争霸赛等活动，旨在云端促进孩子们德智体美劳全面发展。在语文课上，老师利用“班小二”的功能给学生录音留言，精细批改作文。还有老师布置线上自创古诗绘本展，引导学生深入赏析古诗的活动作业。数学课的作业更加有趣，在学习几何图形时，老师让学生利用家中材料制作喜欢的立体图形，并拍摄教程分享到课堂上。居家学习与运动相结合居家学习期间，不少同学缺乏运动。为了解决这个问题，省实初一年级开展了“绳彩飞扬”活动，鼓励同学们每天跳绳打卡。体育老师还鼓励亲子运动，让家长和孩子一起参与运动，增加孩子的积极性。班级的家委也在班群里积极互动，营造运动打卡的氛围。亲子阅读安抚家长焦虑家长们对孩子的网课学习充满了焦虑。李欢老师通过问卷调查了解孩子们对家庭阅读学习氛围的感受，并号召家长和孩子一起召开家庭会议，形成温馨和谐的家庭氛围。在此基础上开展亲子阅读活动，让家长和孩子共同阅读、写读后感、参加家庭辩论赛等。学校还安排了一系列家长课程，引导家长和孩子共同关注心理健康。返校复课后的查漏补缺随着广州疫情防控政策的调整，同学们可能不久后就能返校复课了。对于网课期间的学习查漏补缺，李欢老师表示会把重担交给学生。针对一些重难点内容，老师们会邀请学生来当“小老师”，为大家讲解。文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽 图/受访者提供。这样的教育改革和创新不仅让学生们受益，也让家长们看到了教育的希望和未来。通过多样化的教学方式和丰富的活动内容，广州的名校在保障学生居家学习效果的也为学生们带来了更多有趣的体验和学习机会。